VISION DE LA PERSONNE ÂGÉE – BASSE VISION - DPC

• Aider les opticiens à débuter en basse vision, dans le respect

de la réadaptation des personnes malvoyantes

• Sensibiliser les opticiens aux techniques spécifiques en

basse vision

• Savoir « identifier » une personne malvoyante
• Écouter, guider, conseiller et accompagner les personnes

malvoyantes

• Découvrir les pathologies cécitantes
• Parcours psychologique des personnes malvoyantes, résistances à l’utilisation des aides optiques
• Évaluer les capacités visuelles disponibles et vérifier l’emmétropisation d’un déficient visuel
• Découvrir les différentes aides techniques, aides pratiques, aides optiques, aides électroniques
• Savoir réaliser des équipements simples

Découvrir les dernières innovations techniques et les avancées de la recherche médicale en ophtalmologie

• Classification de l’OMS ; basse vision / cécité
  • Réflexion sur l’épidémiologie de la malvoyance en France
  • Anatomie de l’œil, rappels
• Principales pathologies cécitantes
  • Information des personnes concernées, outils de vulgarisation
  • Parcours psychologique de la personne malvoyante
• La réadaptation des basses visions, rôles des 3 « O », des autres professionnels et des associations
  • Initiation à la technique de guide
  • Rôle de l’opticien
• Organisation de l’activité basse vision au sein du point de vente
  • Équipements nécessaires, échelles ETDRS, luxmètre etc…
  • Promotion et gestion de l’activité
• Écoute du sujet puis évaluation de ses capacités visuelles disponibles
• Vérification de l’emmétropisation du sujet La dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA)
• Essais d’aides visuelles simples
  • Guider le choix d’un filtre et d’un éclairage
  • Guider le choix d’une loupe
• Financement des aides techniques, missions des MDPH
• Dernières innovations techniques
• Actualité de la recherche médicale en ophtalmologie

• Être titulaire du diplôme d’Opticien – Lunetier

Formation disponible en présentiel (14 heures) ou en full e-learning (5 heures)

Pour la formation en présentiel :

• Projection du support de cours PowerPoint
• Exposé théorique
• Ateliers pratiques avec mises en situation
• Etudes de cas réflexion collective
• Évaluation des pratiques professionnelles pré et post formation

Pour la formation en distanciel depuis notre plateforme pédagogique www.mytrainingcampus.com :

• Tutorat asynchrone (un tuteur est disponible pour répondre à vos questions tout au long de la formation)
• Évaluation des pratiques professionnelles pré et post formation
• Quizz d’évaluation des connaissances tout au long de la formation en ligne 

Horaires de la formation présentielle : 9h30 – 17h30 (une heure de pause pour le déjeuner en groupe)